Formuła lekcji w Studiu, nie stanowi odrębnego czasowo "kursu". Są to po prostu lekcje indywidualne z tą różnicą, że uczniowie spotykają się z uczącymi w małych grupach w określonych dniach i godzinach. Niektórzy uczestnicy zajęć uczęszczają do pracowni: rok, dwa lata, nawet trzy, zdarza się także pół roku. Zasadą prowadzących jest możliwie jak najlepsze i najefektywniejsze przygotowanie ucznia do egzaminu w dostępnym czasie, z wykorzystaniem potencjału i chęci do pracy młodego człowieka. Można tez wybrać system pracy. Obecnie w pracowni odbywają się zajęcia w terminach: Wtorek 16.00-20.00, Środa 16.00-20.00, Piątek 16.00-20.00, Sobota rano 08.30-12.30, Sobota po południu 13.00-17.00.

Można wybrać ilość zajęć tygodniowo, w których bierze się udział. Najmniejsza dostępna ilość zajęć, to spotkanie raz w tygodniu, czyli minimum 4 zajęcia w miesiącu. Część uczniów uczęszcza dwa razy w tygodniu i jest to naszym zdaniem optymalna formuła przy jednoczesnej pracy w domu. Można również przychodzić częściej. Uczestnik wybiera grupy na które uczęszcza, jednak nie ma problemu ze zmianą grupy na stałe lub sporadycznie, na co pozwala indywidualna praca z każdym uczniem. Zajęcia, na które uczeń nie może przyjść z powodu choroby lub innych zdarzeń losowych nie przepadają. Można je odpracować na dowolnej innej grupie, w danym tygodniu lub w kolejnym.

System zajęć w okresie roku szkolnego
Zajęcia zaczynają się w pierwszej połowie września, a kończą się z końcem czerwca roku następnego. Uczestnictwo w zajęciach powinno opierać się na pewnym schemacie edukacyjnym aby wykorzystać jak najlepiej potencjał ucznia, uporządkować etapy przygotowania i usystematyzować i wzmocnić rozwój umiejętności. Dlatego proponujemy Państwu w naszej szkole różne systemy nauczania, do wyboru. Jednocześnie zaznaczamy, że można zmienić system uczęszczania w cyklu miesięcznym. UWAGI: Najlepsze efekty nauki uzyskuje się uczestnicząc w zajęciach cotygodniowych dwa razy w tygodniu po cztery godzinny zegarowe. Szczególnie osoby, które mają przed sobą tylko jeden rok nauki powinny skorzystać z tej możliwości.

Metoda nauczania rysunku, którą stosujemy w naszej szkole została opracowana przez Ś.P. Andrzeja Nowakowskiego, świetnego rysownika, wieloletniego wykładowcę Historii Architektury Powszechnej i Rysunku Odręcznego na wydziale architektury PK oraz Beatę i Lucjana Krupów, architektów, rysowników, twórców i właścicieli pracowni. Od powstania Studia jest wspólnie praktykowana i doskonalona przez cały zespół. Została zbudowana wokół właściwej dla architektów konwencji rysunkowej zmierzającej do ukazania przestrzenności form. Dzięki obecności w zespole artystów plastyków, uwzględnia również, bardziej malarskie, wrażeniowe widzenie świata.

I

Rysunek z natury, wykonywany w pracowni albo w plenerze, który obejmuje szeroką gamę tematów, od brył geometrycznych, poprzez przedmioty, postacie, architekturę historyczną i współczesną, Az po elementy naturalnego krajobrazu, takie jak ukształtowanie terenu, zieleń i woda – w tych zajęciach szczególne znaczenie posiada rozwijanie umiejętności obserwacji, która ma pogłębić znajomość świata form procentującą potem w rysunkach z wyobraźni.